对于初中毕业生而言，选择普通高中并非唯一出路，就读江苏金湖中等专业学校是一条同样能通往成功的重要赛道，值得认真考虑。首先，这条赛道避开了千军万马挤普通高考“独木桥”的高压竞争模式。中考成绩不理想的学生，如果强行进入普高学习以理论为主的课程，可能会因学习方式不适应而持续受挫。而中职教育以技能培养为核心，课程设置更形象、更具体，能让动手能力强、对技术感兴趣的学生找回自信，激发学习动力。

其次，这条赛道更贴近就业市场，成才效率高。学校专业对接产业，教学紧扣岗位需求，学生经过三年学习就能掌握一门扎实的、市场需要的技能，实现从学校到职场的平稳过渡，更快地实现经济独立。在当前国家高度重视技能人才、高级技工缺口巨大的背景下，中职毕业生凭借一技之长往往能获得不错的就业机会和薪酬待遇。

最后，这条赛道并非“断头路”，而是“立交桥”。选择中职并不意味着与大学无缘，通过职教高考、对口单招等渠道，学生同样可以升入大专或本科院校继续深造，且竞争路径与普通高考不同，更能发挥其技能优势。因此，对于不适合或不适应纯理论学习路径的初中毕业生，江苏金湖中等专业学校提供了一个重塑自我、凭技能实现人生价值的优质平台。

江苏金湖中等专业学校基础信息

建校日期：1971

院校类型：中专学校

学校地址：江苏省淮安市金湖县青年路1号

江苏金湖中等专业学校简介

江苏金湖中等专业学校创建于1971年的江苏省金湖中等专业学校坐落在浩浩淮河水畔的金湖县城，占地面积60余亩，设南、北两个校区，校舍建筑面积达4万多平方米。校园文化布置以“四大发明”和“劳动最光荣”两组雕塑为主体，缀以绿树红花、亭台楼阁、奇山异石，形成了移步换景的独特意境与效果，整个校园绿意葱茏、浑然天成，弥漫着水乡特有的诗情画意。

江苏金湖中等专业学校教学设备

学校的实验实训设备完备、先进。近几年，先后投入2000多万元，建成学生数字化学习平台、多媒体录播教室、理实一体化教室;打造种类齐全、功能完善、工位充足的省级数控技术实训基地，省级高水平示范性汽车工程实训基地，省级高水平示范性机械制造实训基地等各类实训基地，实验实训设备总值达3372.99万元。

江苏金湖中等专业学校师资队伍

学校拥有一支德技双磬、综合素养较高的优秀教师队伍。学校现有教职工204人，105人取得高级职称，82人取得中级职称，“双师型”教师75人;其中特级教师人才培养对象2人，省领军人才1人，省市中心教研组成员16人，市、县学科带头人及骨干教师13人，淮安市第二期“533英才工程”骨干人才培养对象9人。近年来，先后有24位教师走出国门交流学习。近几年，教师先后在江苏省职业学校技能大赛、江苏省职业学校教学大赛中获一等奖;江苏省职业学校班主任基本功大赛中获二等奖。

江苏金湖中等专业学校教育体系

近两年，根据地方产业调整与新兴产业的设置，新开设数控、汽修等专业，与原有机电技术应用、计算机应用、电子技术应用、会计等11个专业形成专业链、专业群。其中机电技术应用、计算机技术及应用、会计专业为省级品牌专业。2017年机电技术应用专业群被教育厅确定为省职业学校现代化专业群。同时，学校大力发展现代职教，先后与江苏开放大学、江苏财经职业技术学院、淮阴师范学院等9所省内相关知名高校洽谈、签署联合办学协议，强化中高职体系建设，为学生提供融大专、本科学历教育与一体的“一条龙”式的学历加技能提升服务，满足学生终身学习需要。

江苏金湖中等专业学校办学成果

经过几代职教人的艰苦创业和奋力拼搏，现已成功创建成江苏省首批国家级重点职业学校。2004年学校被国家六部委确定为“国家数控技能型紧缺人才培训基地”和“国家星火科技培训实验学校”;2009年被省教育厅批准为“江苏省四星级中等职业学校”和“江苏省高水平示范性职业学校”;2010年学校成为省课改实验学校;2015年11月被省教育厅认定为首批“江苏省高水平现代化职业学校”。

招生对象和条件

1、高中毕业生：

综合成绩=学业水平考试成绩(语文+数学+外语)+职业技能测试成绩，但职业技能测试成绩须不低于90分。

2、 中职毕业生：

综合成绩=文化考试成绩+职业技能测试成绩，但职业技能测试成绩须不低于90分。

1.报考我校艺术类专业的考生，学业水平考试成绩和艺考成绩均合格的前提下，按照艺考成绩从高分到低分、志愿优先的原则进行录取，额满为止。

2.报考我校非艺术类专业的考生，依据综合成绩，按照从高分到低分、志愿优先的原则进行录取，额满为止。